笫三尨敎窍哲學的陳'述
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生活所需活動和經驗有關，然而職業敎育特別和職業的準備有關係 。不過不要以爲職業敎育是限於精通技能和專門知識的傳授而已。尙 要爲個人對今日社曾的性質、文化、道德、貴任等具有充分明哳的理 解。事實上，工人必須能夠做到他所接受訓練的工作，並且要尊敬對 社會和同事們的義務。顯著事實表示許多人失去工作的原因，並不因 爲缺乏專門的經驗，而因爲沒瞭解怎様與间事們合作與相處所致。
美國職業協會發刊的「爲美國靑年的職業敎育」手册裘經明白指 出職業敎育的眞正要義如下：「幾年前，職業敎育被誤解只爲專門職 業技能的敎育或訓練的形式6現在大家巳明白其含義知道它是中等程 度的職業敎育，使學者獲得知識與技能，俾能成爲滿意而有用的僱員 。這包括一般性敎育外，加以強調進入職業方面的準備。同時職業敎 育也包括給予已就業的人的敎育和訓練，使狴得進一步的知識和技能 以適應時代的進步與工作方法的改變，得以繼績被雇用。職業敎育屯 爲在就業中人改進及發展其技能施以訓練，或給予因工業技術的變化 而要轉業所需的新工作知識。
3-6工業職業敎育哲學
工業職業敎育係職業敎育的重要一環，指訓練靑年進入某種工業 行業或職業的預備敎育以及提高工人工作能力的補習敎育而言。
在此工業時代，國家的經濟、國防、國民生計均有賴於工業的發 展。優良的產品必須依靠實際從事生產的技術工人的優良技品。因此 培養優秀的技術工人锊爲發展工業的先決條件。本來生產工作所需要
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